國內疫情期間，談及哪個行業(yè)收益大，網絡游戲產業(yè)應該可以名列前茅。有數(shù)據(jù)顯示，某網絡公司的網絡游戲今年1季度收入為373億元，同比上漲了31%。從這個消息，可以側面反映禁足人群，尤其是青少年人群，宅在家里大幅度的增加了鎖定在3C產品屏幕的用眼時間。

　　青少年近視現(xiàn)象一直是我國學生人群面臨的一個健康問題。教育部2014調研結果顯示：全國小學生近視率45.71%，初中生74.36%，高中生83.28%。相關報道顯示中國青少年近視率已經排名世界第一，遠高于歐美中小學生12%~28%近視率。近視問題近年也得到政府的重視，2018年教育部聯(lián)合8部門制定印發(fā)了《綜合防控兒童青少年近視實施方案》，用以保護中小學生的視力。

　　視力-照明環(huán)境關系

　　用眼環(huán)境是影響兒童青少年近視發(fā)生發(fā)展的主要因素。室內照明環(huán)境不達標，是造成學生視力近視的重要原因之一。我國中小學生每天約8~10h學習時間在教室，不良的照明環(huán)境會影響視覺系統(tǒng)的工作狀態(tài)。影響視力的照明環(huán)境因素很多，包括照度、照度均勻度、眩光、燈光頻閃、光源顯色指數(shù)、色溫，光源壽命衰減等。

　　相關研究表明照度1000lx以下的范圍時，照度越高對視力越好。但學校教室普遍存在照度、照度均勻度不達標的問題，國標規(guī)定教室課桌面平均照度要≥300lx，黑板平均照度≥500lx。

　　《實施方案》中明確改善提出學校的視覺環(huán)境是近視防控中的重要一環(huán)，要求落實教室、宿舍、圖書館等采光和照明要求，使用有利于視力健康的照明設備。但實際照明環(huán)境的質量需要有效評驗，相關專家已有共識，教室照明和近視防控工作需要持續(xù)地對燈具性能進行檢測和教室照明指標進行監(jiān)測。

　　照明監(jiān)測管理

　　燈具的性能會隨著使用時間的增加而變化，近視防控需要持續(xù)地定期對燈具性能和教室照明指標進行監(jiān)測，有條件的教室，可將教室燈具照度數(shù)據(jù)實時同步到電子顯示設備或上傳至物聯(lián)網平臺系統(tǒng)，實現(xiàn)校園教室照度的實時監(jiān)控，統(tǒng)一化管控和決策。2019年上海某高校教室已開展了包括教室照度參數(shù)的教室環(huán)境綜合應用示范。

下面請大家看個視頻，教室照明環(huán)境的好與不好，區(qū)別有多大？

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