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教育照明有哪些種類？需注意哪些特殊條件？[ 04-22 15:34 ]

教育照明已經(jīng)不是簡單的點亮一間教室那么簡單了，現(xiàn)在的教室功能多樣，比如多媒體教室、階梯教室、藝術(shù)教室，不同的教室對于照明具有不同的要求，如何讓教室照明更符合要求，需要我們慎重考量！

教育照明應(yīng)該選擇何種模式？[ 04-22 15:28 ]

在某些方面還是存在一定的瑕疵，造成了資源利用率低下的問題，比如教育照明！

教育照明大大提高了管理效率和能源利用率[ 04-22 15:02 ]

教育照明系統(tǒng)還可以確保校園環(huán)境的安全：在實現(xiàn)整個學(xué)校健康的照明環(huán)境的基礎(chǔ)上，它還可以通過平臺實時監(jiān)視電氣，安全和其他設(shè)備的運行狀態(tài)，以快速做出響應(yīng)。

教育照明和教室燈的標(biāo)準(zhǔn)之間的區(qū)別[ 04-22 14:55 ]

教室燈確實包括廣義的教育照明，但在學(xué)校照明設(shè)計中，教室燈僅指照亮學(xué)生課桌和講臺的燈，不包括黑板。由于需要教育照明，因此需要另一種燈來負(fù)責(zé)教育照明的照明。

選購教室照明燈應(yīng)參考哪些標(biāo)準(zhǔn)[ 04-22 10:29 ]

教室照明燈主要用于教室照明，它無頻閃、無輻射，有助于青少年學(xué)生保護(hù)視力，因此很多地方都會選擇使用該燈。

選擇教室照明燈時易忽略的問題[ 04-22 10:25 ]

教室照明燈的色溫過高，會對學(xué)生們及老師的眼睛造成一定的傷害，色溫過低，教室內(nèi)的光線會比較暗；諧波頻次過高，也會影響其他電氣設(shè)備的使用，因此，我們在選購時應(yīng)詳細(xì)了解這兩方面的參數(shù)。

教室照明燈有什么優(yōu)點[ 04-22 10:21 ]

由于教室照明燈具有上述幾點優(yōu)勢，在將來教室照明的更新改造中，會優(yōu)先考慮更換該類燈具。這樣節(jié)能環(huán)保，有效降低運轉(zhuǎn)成本。

國家將抽查教室照明環(huán)境[ 04-22 10:00 ]

對校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教室(教學(xué)場所)采光方向、采光系數(shù)、窗地面積比、防眩光措施、室內(nèi)表面反射比及裝設(shè)人工照明、課桌面照度、黑板照度、照明功率密度等情況進(jìn)行抽檢。

關(guān)于改善中小學(xué)教室照明的建議[ 04-22 09:56 ]

中小學(xué)照明存在問題：一是中小學(xué)教室整體照明水平不高，照度均勻度較差，黑板照度及照度均勻度普遍較低，普遍存在忽視色溫及顯色指數(shù)的情況。二是照明設(shè)備老化、沒有合理的更換機(jī)制、照明標(biāo)準(zhǔn)不完善、安裝技術(shù)規(guī)范更新不及時、照明方案設(shè)計不合理等。

導(dǎo)致教室專用燈光衰的原因[ 04-22 09:54 ]

導(dǎo)致教室專用燈光衰的原因很多，主要的還是廠家在生產(chǎn)過程中不注重散熱的問題，同時， LED晶粒本身的熱阻、銀膠的影響、基板的散熱效果，以及膠體和金線方面等方面存在問題也易導(dǎo)致光衰問題出現(xiàn)。